最近收到了延畢的通知書。那一瞬間，心裡像是被按下了一個突兀的暫停鍵，提醒我：原來自己真的已經到了這個關卡。這並不是突如其來的事，我早就隱約知道可能會發生，但當正式的紙張寄到手裡，還是有一種現實壓下來的重量。
我忍不住想起了之前抽到的籤詩。那籤詩裡透露著一種矛盾的語氣——既不是明確的吉，也不是單純的凶，而更像是一種「被特別關照」的提醒。好像命運在告訴我：你現在正站在一個路口，不能隨便草率地走，但也不必把它看成一條死路。那一刻，籤詩的隱喻與手上的通知書重疊起來，讓我不得不去問自己：我到底要不要繼續堅持延畢的路，還是先休學，給自己一個喘息？
現實的選擇
延畢的好處很清楚：學籍依然存在，我仍舊在體制裡走著，只是比預期的慢了一點。這樣一來，雖然壓力不會消失，但至少不至於「斷裂」。對於一個想要維持進度、害怕與世界脫節的人來說，這似乎是比較保險的方式。然而，延畢也意味著一種「長期的拉扯」——時間繼續往前走，我卻得不斷提醒自己還有未完成的責任，這種壓力並不是輕鬆的。
休學則是另一種徹底的暫停。它給了我一個喘息空間，讓我可以暫時抽身，不必每天在「進度」與「期限」之間被消耗。可是，休學的代價在於回來時的重新銜接。會不會一旦停下來，再次踏回這條路時，就充滿陌生與疏離？我能否承受那種「重來」的焦慮？
籤詩的提醒
回頭想那籤詩，它從來不是在替我做「是」或「否」的選擇，而是要我看到自己承受的極限。那句「特別關照」似乎在告訴我：不要因為外界的眼光或制度的壓力而硬撐下去，也不要因為一時的疲憊就急著逃離，而是要找到一個能讓自己持續走下去的節奏。
或許，延畢不是一種失敗，而是一種「慢行」；休學也不是逃避，而是一種「保護」。真正的問題不在於學校制度給了我什麼選項，而在於我此刻的內在能量，能夠支撐哪一條路。
給自己的問題
所以，我開始試著用兩個問題檢查自己：
- 如果延畢，我能否承受那份長期的壓力？ 這並不是問我願不願意，而是問我的身心狀態是否還有空間。
- 如果休學，我能否接受回來時需要重新適應的焦慮？ 這不是單純的害怕，而是要衡量自己是否能面對一次「再起步」。
這兩個問題像是兩面鏡子，逼著我看清自己真正的能量來源，而不只是外界的安排。
日記的結尾
手上那張延畢通知書，或許並不是一張「失敗證明」，而是另一種「試煉的入場券」。籤詩的話語則像是一個來自遠方的低聲提醒：不要把路走死，因為你的步伐本來就可以有不同的節奏。
或許我現在還沒有一個確定的答案，但至少我知道：無論選擇延畢還是休學，那都不會是「放棄」，而是我在某個當下，為了能繼續往前走所做的調整。這一點，比答案本身更重要。